2018年12月14日
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用长征精神立德树人
发布日期:2019-12-23 16:56:2484次浏览
用长征精神立德树人——延安吴起县第三小学“十红十新”活动纪实这里,叠韵千年,久负盛名,因战国时期魏国

用长征精神立德树人

——延安吴起县第三小学“十红十新”活动纪实

这里,叠韵千年,久负盛名,因战国时期魏国大将吴起屯兵驻守而得名。

这里,路远坑深,横刀立马,因无坚不摧勇往直前的不朽精神而铸魂。

巍巍胜利山,见证了山以伟人而著;涛涛洛河水,孕育了人因山韵而名。这就是陕甘边苏的红色之地——吴起县

吴起县是二万五千里长征胜利的落脚点,是中国革命走向胜利的出发点。1935年,毛泽东率领中央红军突破重重封锁,叩开了陕甘边根据地的北大门,在这里落脚。13天后,他们从这里出发,树起了救亡图存的大旗,播撒下胜利的火种。

长征,是一首雄壮豪迈,大气磅礴的革命交响曲;是一幅波澜壮阔,无坚不摧的历史画面;是一种独立自主,勇往直前的不朽精神,这种精神在吴起人身上印刻下了经世不朽的红色基因。

陕西延安吴起县第三小学就成长于这片热土。学校位于吴起县城东迎宾大道,是县委、县政府用“引进名校办名校”的战略思想创办的一所现代化公办全日制小学,占地面积96亩,于2017年建成招生。

学校按照县委、县政府,教育局的要求“用长征精神立德树人”办学思想,立足本土教育资源,充分挖掘长征精神教育内涵,着力打造“传承红色基因,争做时代新人”的创建思路,为贯彻习近平新时代中国特色社会主义伟大思想,落实“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”,吴起县第三小学开展了“十红十新”活动,让学生在革命历史和民族文化的浸润中得到潜移默化的影响,在学生的心中播下爱国的种子,成为有梦想、爱创造、能担当的现代少年。

 1“红色歌曲”唱响新时代

中国的歌谣里传唱着《到吴起镇》的岁月,也传唱了毛泽东“一方砚台,几支毛笔,谈笑间百万大军灰飞烟灭”的领袖形象。

往事已矣,来者可追。在毛泽东同志诞辰124周年之时, 吴起县第三小学在新时代又把《井冈山下种南瓜》歌唱,一首《东方红》唱红了整个演播厅,幸福的笑靥绽放在师生、家长的脸上。

 2“红色精神”树立新标杆

习近平主席在延安指出,老一辈革命家和老一代共产党人在延安留下的优良传统和作风,培育形成的延安精神是我们党的宝贵精神财富。在吴起镇,历经二万五千里长征的红军找到了“家”。吴起作为长征的落脚点,经受抗日战争的洗礼和解放战争的风云,成了一个新时代的起点,孕育出伟大的长征精神。

中央红军长征胜利纪念碑,就像一座灯塔,照亮了中国革命前进的方向,指引着共产党人带领全国人民走向美好的“远方”。新时代的吴起更是成为红色少年人生导航的“红塔”。学校将长征精神的解读作为每个学生必修课之一,让红色基因为学生的未来奠基,让红色灯塔为学生指引方向。

3“红色环境”渲染新气象

学校以长征精神红色资源作为学校软文化承载物,实行意象结合,让红色文化渗透到学校每一个角落,让校园一草一木都闪烁红色之影,让师生一言一行都折射红色之魂,让校园时时处处都充满红色的精神。学校正在筹建“两红色”(红色广场,红色大道),“两景观”(红星闪闪景观,红心飞扬榜景观),“七长廊”(知红明史、颂红致远、传红养正、承红怀德、学红慧智、思红健体、扬红育美)等红色文化阵地,操场墙上将运动项目标识重新命名。竞技类为“强敌面前勇亮剑”,摔跤为“狭路相逢勇者胜”,长跑为“先敌赶到泸定桥”,武术为“万水千山只等闲”,田径类为“泰山压顶不弯腰”等,力争做到站在校外看“红得有亮点”,走进学校看“红得有韵味”,走进教室看“红得有情趣”。

 4“红色研学”开启新征程

红色文化,源自烽火狼烟、源自壮士热血、源自真理之上的一脉思想火花与精神遗产,永放光芒。学校从“长征精神”内涵挖掘出“信念、理想、坚强、奋斗” 等红色元素作为红色校园文化内核,坚持“寻根、塑形、铸魂”轨迹,倡导“做知书达理孝敬父母好孩子,做胸怀理想面向世界中国人,做素质全面接轨时代新英才”的吴起人精神,提炼出“为每个学生的完整发展提供更适合的教育”,培养“更高 更新  做全人”的办学理念。组织学生到吴起革命纪念馆,吴起革命烈士陵园,毛主席旧居、吴起退耕还林纪念馆等,让红色文化历经岁月,穿透时空,永不枯竭。

 5“红色追忆”宣誓新使命

学校组织学生在活动中体验“红色文化”;组织学生参观“爱国主义教育基地”,追忆缅怀革命先烈,激发少年斗志;组织学生参加军训系列活动,感受军人情怀,激发爱国热情;组织开展“红五月追寻记忆”主题活动,“我自豪,我是红军战士的好孩子;我能行,我做红军精神的传承人”的宣誓词让“红色记忆”生动起来。

 6“红色影片”激发新担当

伟大的中华大地,养育了亿万儿女,圆明园的火光,列强的入侵,唤起一代青年致力共和。卢沟桥的枪声,日本浪人的狂笑,激发又一代青年拍案而起,舍生忘死,挽救民族危难。翻开中华民族五千年的文明史册,每一页都闪耀着爱国主义的灿烂光辉。学校安排固定日每周组织学生观看电影,一部部“红色影片”让老师和同学们懂得了一批批早期无产阶级革命人士在风雨飘摇、山河破碎的时代,为国家、民族的前途命运赴汤蹈火的感人故事,生动再现了中国共产党成立所经历的峥嵘岁月,热情讴歌了老一辈革命家的丰功伟绩,激发了他们热爱党、拥护党,坚定跟党走的信念。

 7“红色诵读”践行新思想

革命战争时期,涌现了一大批红色诗词,让传统文化具有了时代性,让蕴含在传统文化中的精神财富与革命精神相结合,并随着时代发展具有了新时代的价值追求,真正做到了推动中华文化创造性的转化和创新性的发展。诗以咏志、乐以抒怀,学校将红色经典歌曲与红色诗词的传唱与吟诵作为“传承红色基因,争做时代新人”的有效载体,带领孩子们领略诗词之美,歌赋之意。

毛泽东诗词作为红色革命的珍贵遗产,真实而艺术地反映了中国共产党近半个世纪的斗争历程,就是一部革命史诗。这些经典之作呈现在校园里,让学生感受革命情怀,体味时代精神,学习英雄气概。学校还为入队誓词谱曲并教唱,用最直观、最易懂的方式将它传播出去,叩响学生的心扉,人人都做传播者,人人都当传唱人,让红色经典在长征精神的映照下焕发新的生命力,真正从“经典”走向“流传”。

8“红色课程”获取新知识

用文化的方式培养有灵魂的教育。做强学校党建引领文化,实现地域红色历史的“根脉”,课程的“命脉”,文化的“血脉。学校将“红色文化”课程化、系统化。通过整合语文、道德与法制、音乐、综合实践等课程中相关的“红色文化”内容,通过借助查资料、阅读等形式,在课堂中学习,了解和感受“红色文化”,让“红色文化”系统起来。该校以社团活动为载体,实施了德育五类课程《文彰》《武艺》《童趣》《品行》《客创》。申请审报《长征精神立根 科技文化育人》课题研究 ,编辑了“四红”教材,正在编写《红星在我心中》校本教材。编辑了《起航》校报,四本校刊,《智慧娃礼仪》一—二年级学生《寻根》,三—四年级学生《塑形》,五—六年级学生《铸梦》。

 9“红色活动”续写新篇章

为了践行社会主义核心价值观,实现中华民族伟大复兴的中国梦,学校在红色历史的熏陶和民族文化的传承中构建起“用长征精神立德树人”的红色活动综合实践活动,组织了“八礼四仪”,“五日四红”活动,开展了“社会主义核心价值观入我脑”、“规则伴我行”、“好字陪伴我成长”、“红色文化润我心”、“我为祖国画蓝天”等活动。阳光大课间,军姿展风采:“我们都是红军娃,人小志气大” 、“红歌操”“武术操”、“国学操”、“啦啦操”。 正在编排红色课本剧, 校园“红军娃”电视台,创建红色文化网站,将举办“抢担架救伤员”,“独轮车送军粮”,“扁担支前”、“抢收南瓜送红军”、“抢夺泸定桥”等红色运动会,让生命如火,誓言如歌,彩旗飘扬,鼓声震天,敲响童年的乐章。

 10“红色先锋”展现新作为

延安时期毛主席曾亲自为22位模范人物题写了荣誉证书,共和国建设时期也涌现出雷锋、焦裕禄等一大批榜样人物,学校将用榜样墙的形式将他们的事迹展现在校园里,让他们的精神永远激励我们前行。榜样引领,照亮初心。学校以“向榜样看齐、做五小公民”为主题,邀请“五老”作红色宣讲,用自己的榜样故事生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采,教育引导广大师生向榜样看齐,不忘初心,继续前进。

学校党支部积极开展 “读一本书”、“寻一个先进点”、“送一句党员寄语”、“写一句党员格言”、“上好一节示范课”、“做好一次志愿者”等党员主题实践活动;将《梁家河》、《习近平谈治国理政》等书籍作为党员读本;挖掘身边党员的先进事迹,弘扬正能量,引导党员不忘初心,主动求变,为党献礼。

习近平曾说:“红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来,经历了多少坎坷,创造了多少奇迹,要让后代牢记,我们要不忘初心,永远不可迷失了方向和道路。数理化之外,爱国主义教育要加强,要让孩子们知道自己是从哪里来的,红色基因是要验证的。”我们时刻不能忘记红色基因的指引和长征精神的滋养,红色的党旗、国旗、队旗高高飘扬,金色的党徽、国徽、队徽闪烁着光芒,为建设红色教育校园,吴起县第三小学正用“长征精神”砥砺前行。

撰稿:刘志婕  编辑:刘智慧  审核:李树萍

 

 

 


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