2018年12月14日
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教师应该修炼“气”功
发布日期:2019-12-28 14:10:4391次浏览
教师应该修炼“气”功魏传国先说修炼。自很久以来,修炼作为我们国人的道行提升之大法,源源流传。而今天,

教师应该修炼“气”功

魏传国

先说修炼。自很久以来,修炼作为我们国人的道行提升之大法,源源流传。而今天,彼得圣吉也提出了五项修炼。可见,不论过去还是现在还是未来,人都要不停地修炼。修炼品质、修炼道德、修炼情操、修炼身心……

再说气功。气功是一种通过意识或者意念,产生气场的导引之术。骨子里算是一种唯心主义,意识产生物质嘛。但也算是我们国人特有的一种养生甚至特异功能的修炼途径。

做教师的,应该先学会养气。针对我们教师的职业特点,应该摒弃或者拥有的几种“气”功。先说说应该摒弃的。

一是教师应该摒除俗气。俗气者,市侩之气也。教师应该是谈笑有鸿儒,往来无白丁的高洁、高雅之士。闲来无事,看看书,弹弹琴,听听音乐,品品茶,观观雨。凡此种种,书生所为也。切不可,戚戚与人、戚戚与事、戚戚与得失名利之间。蜗角虚名、蝇头小利,斤斤计较。虽不能故作清高,也不可耽于流俗。

二是教师应该摒除戾气。观此,定有君误以为骇人。然则,戾气存乎一心,发乎一瞬,害乎一生。面对芸芸众“生”,驳杂繁乱,众多品格、众多性情、众多调皮方式,于是乎便有人心上火、口头焦、轻则责,重则打。俗话道:“君子动口不动手。”况乎为人师表?辄乱,则声名狼藉,饭碗与朝夕之间也!

三是教师应该摒除匠气。古来皆语教书匠,然则一旦为匠,乏灵气也。匠者,按图索骥,斧刻凿雕,虽惟妙惟肖,实则缺乏创新。教师面对的不是石材木料,乃血肉情感各异的孩童。如何雕塑,唯用心耳。融会贯通,因材施教,方是正道。

四是教师应该摒除惰气。骄奢淫逸惰,一个不可有。勤俭诚敬谦,一个不可无。教师,亘古就是辛勤之化身,勤奋之典范。德为人师,行为世范。一勤可遮百丑,一惰更显千陋。今时之人,以安逸为福,闲散为趣,奢华为尊,故一身之精气神散诸于臃肿腹腩,此何以警生?更奢谈文明精神、野蛮体魄也?

教师需要摒除的这么多,那么需要潜心修炼的也不少。窃以为,主要先修炼这些吧——

一是要有正气。“读不跪的书,做站立的人”。不记得是哪个学校的校训了。不过,我觉着这个针对学生,绝对不如针对老师。站得直,行得正,气有浩然,学无止境。教师要以身示范,行为人师,德为世范。不钻营、不流俗、不逐风。抨击时弊,针砭垢秽,做文化的先导。不做蝇营狗苟之事,不做唯唯怯怯之人。以君子之德立心,以君子之行立身。靠学问教书,靠爱心育人,正气凛然,无欲自刚。像吴非老师所言——不跪着教书!

二是要有静气。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。耐得住寂寞,守得住本真。宠辱不惊,静心养怡。《大学》中说:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”《庄子.天道》也说:“圣人之静也,非曰静也善,故静也;万物无足以心者,故静也。水静则明烛须眉,平中准,大匠取法焉。水静犹明,而况精神!圣人之心静乎!天之监也;万物之镜也。夫虚静恬淡寂漠无为者,天之平而道德之至。”静气是做学问的第一根本,是教师专业成长的基本状态。

三是要有志气。三军可夺其帅,匹夫不可夺其志。我等学业未成之时,常豪气冲天,志存高远。然,一旦参加工作,日日重复劳作,看不到新意,看不到前景,往往堕于平淡。平淡,是人生之大境。人这一辈子,不会像琼瑶的小说情节那样,大起大落。大多,平平淡淡,了此一生。但平淡亦有平淡的活法,平淡也有平淡的志气。可以平凡,不能平庸。在平凡的岗位上,在平淡的生活中,完善自我,超越自我,升华自我。

四是要有傲气。教师应该自命清高,自命不凡。有些傲气才好,有傲气就会有个性,有个性就会有特色,有种舍我其谁的豪情。要想傲得起来,必须要有傲的资本。而这个资本,不是靠自以为是、夜郎自大来的。而是靠勤勤恳恳地做学问,扎扎实实地搞业务。有棱角、有个性,人不能为则我能为,人不能上则我能上。关键时候,上的去、做得漂亮。就可以适当的傲气一点了。否则,你别说要傲气了,没有真才实学,处处低人一头,不等着上台倒先晕场了。拿得起,放得下,给你一个平台,便能大展宏图。给你一个机会,便可以迎难而上。傲又何妨?

五是要有才气。才气这东西,不是人人都有的。这个有些天赋在里面。我常常说,有的人就是靠才气吃饭的,而有的人则是靠下力气吃饭的。像苏静老师的诗教,除了努力,更多的是个人的才气在里面,一般人是学不来的。但是,才气并不是完全生来就有的,也是有后天的努力在里面。勤能补拙,当我们实在是没有才气可言的时候,可以考多下力气、多用功夫、多耗时间来弥补。比如说我们上不出苏静那样信手拈来,诗意盎然的课来。但是我们可以,事先把脑子里没有的东西补齐了,提前预备好了,背下来去上课,也可以让学生用崇拜的眼光多看我们两眼。

……

教师需要修炼的气功太多了,真是应了“道可道,非常道。名可名,非常名”。我不说了,大家自己悟。我先修炼我悟的这些。

 

(本文发表于2017《中华校园》7-8合刊  作者系山东省潍坊市271教育集团初中部副校长)


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