2018年12月14日
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开出自己的花
发布日期:2019-12-28 14:26:1079次浏览
开出自己的花王君霞    偏僻遥远的山谷里,断崖边上的一株小小的百合,内心深处有一个执着的纯洁的

开出自己的花

王君霞

    偏僻遥远的山谷里,断崖边上的一株小小的百合,内心深处有一个执着的纯洁的信念:我是一株百合,不是一株野草,唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。正是有了这样的信念,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合仍然努力地释放内心的能量,终于有一天,他成了断崖上最美丽的颜色。年年春天,野百合努力地开花结籽,它的种子随着风,飘落在的山谷、草地和悬崖边上,到处都开满了洁白的野百合。几十年之后,这里成了美丽的百合谷地。满山的百合花都谨记着第一株百合的教导我们要全心全意默默地开花,不要和别人争论,以花来证明自己的存在。

    农村乡下田野里,各种不知名的小花遍地是,每一棵草都会开花。山谷里、悬崖边,甚至是石头的缝隙里,时节一到,随处都可看到各种样的花。红的、黄的、紫的、白的……在这里,尽管没有人欣赏,但是它们仍然兀自地开着。清风来了,它们招手致意;蝴蝶来了,它们热情地相拥。每一朵花儿都是开得那样执着,那样自我,有的是那样的不起眼,像米粒一样大小,它们觉得自己是花,就该开花,不在于有没有人欣赏。

    院子的角落里,一盆被丢弃的马蹄莲,春天来了,又开出了洁白美丽的花朵。一个破烂的花盆、一抔随便的土、一场不经意的小雨,只有这些,等到季节来临,它却又开出了自己的花。就在人们认为它快死了的时候,就在人们丢弃了它的时候,它却依然开出了美丽的花。在一个角落里,尽管没有人欣赏,却依然开得那样泼泼洒洒。主人看到了,又把它移植出来,换了新的花盆,上了上好的肥料,于是马蹄莲开得更旺盛更灿烂了。

一片叶,落在哪里都是归宿。一朵花,开在哪里都是芳香。一双脚,走到哪里都是道路。一颗心,安到哪里都是幸福。心中有阳光,照到哪里都是温暖;眼中有慈悲,落在何处皆是挚爱。对于变化中的一切,全然接受,于欢喜而不执,于恐惧而无忧,于逆境而不拒。

看到花儿开放的故事,我不由得想起了教师的专业成长。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;它应当如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。当意识到生命的蜡烛在照亮学生的同时,也应照亮自己时,我们是不是应该投入到自我发展、自我完善的境界中去,寻找一种生命的意义、追求的乐趣呢?有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福,学会面带微笑才能享受生活,懂得播种快乐才能收获幸福。送人玫瑰,手留余香。作为教师,带给学生幸福,其实自己也幸福。教师的专业成长也是很自我的事情,我们成长是因为我们该成长,就像花儿即使在荒野,只要自己是一朵花,就完成一朵花的使命,不考虑开花是否有人欣赏。我们成长是因为我们能成长,就像花儿坚守自己开花的信念终归能开出自己美丽的花。花儿的成长需要阳光、雨露、养分,但要开出美丽的花,前提是他首先得是一颗花的种子。能开出美丽的花,养分、阳光、雨露只是一种外在的条件。教师的成长也是这个道理,你首先得有成长的愿望,能够主动成长,所以才能成长。

    花儿为谁开,花儿终究是为自己开。有人欣赏,有人照顾,能开得更加繁盛;没人欣赏,没人照顾也要自己开花,开出属于自己的花。

 

(本文发表于2017《中华校园》 7-8合刊作者系山东省新泰市放城镇中学教师)

 


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