2018年12月14日
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从讲一个好故事到讲好一个故事
发布日期:2019-12-30 22:58:3285次浏览
从讲一个好故事到讲好一个故事袁建国   曹敏一、话题如何由讲一个好故事到讲好一个故事李镇西老师的书

从讲一个好故事到讲好一个故事

袁建国   曹敏

一、话题

如何由讲一个好故事到讲好一个故事

李镇西老师的书,令大家爱不释手,这是为什么?那是因为李老师用自己的笔,记录着班级中的一个个看似平凡的故事,积累起来,成为大家喜欢的书。故事,特别是关于老师自己的,关于班级的,是孩子们的最爱。本期研讨,围绕“如何由讲一个好故事到讲好一个故事?”这一话题展开讨论。相信行走在教室里的每一位同仁,都会有自己的故事,也都想讲好自己的故事。请大家各抒己见,畅所欲言。尽可能选取某一个点进行深入思考,谈谈我们的想法,讲好我们自己的故事。

二、故事

王静:爱,成长的翅膀

刚登上讲台时,我总认为管理班级的最好办法就是严厉。只要让学生怕老师,班级纪律才会好,刚开始,也的确如此。可很快我就发现:大课间,当孩子们在操场上游戏时,本来玩得非常尽兴,一个个笑容灿烂。可我一出现,他们就像老鼠看见猫,作鸟兽散。这让我感到非常失落。我苦苦地思索,却找不到答案。

终于有一天,我恍然大悟。

那天。我发现他又捂着肚子趴在课桌上。“怎么了?”我问。他愁眉苦脸地说:“胃疼!”“你怎么总是胃疼,忍着吧!”这是他惯用的伎俩,我猜想他找借口想回家罢了,就没怎么在意。

放学后,他给奶奶打电话“诉苦”。奶奶很疼爱他,听到他不舒服,便毫不犹豫地来寝室陪伴了孩子一晚。没想到第二天他却想跟着奶奶回家。在奶奶的再三劝说下,他终于勉强坐在了教室里。

上课时,我正在检查同学们的作业,他却抽泣起来,边抽泣边嘟囔:“我找奶奶,我找奶奶……”我置之不理,继续检查作业,因为我知道只要我一开口,他会哭得更厉害。谁知,他见我不理他,便扯开了嗓门,嚎啕大哭起来。我实在忍耐不住了,大声斥责道:“同学们正上课呢,出去哭!”说着便不由分说地把他拎出教室。

他在外面哭了一阵儿,声音越来越小,渐渐地听不到声音了。我打开门想喊他进来上课,结果却令我大惊失色,楼道内空无一人。我慌了神,于是赶忙同几个老师一起寻找,最后还是在他回家的路上找到了边走边哭的他。他家距离学校有三十几里路程,如果有什么意外后果不堪设想。

这件事让我时时反思自己:为什么孩子们不愿意亲近我?为什么小宇厌学?我抓纪律是不是矫枉过正了?……太多的为什么,促使我内省……

从那以后,我渴望改变,渴望孩子们喜欢我,渴望孩子们在课下簇拥着我。后来,在袁建国校长的带领下,我加入了李镇西研究会,在这个网络团队里,我接受了这样的教育理念:教师,作为教育工作者,就应该具备童心、爱心、耐心、责任心和宽容心。

于是,我开始放下架子、放下身段、放平心态,唤醒自己心灵深处的温暖,努力与孩子们一起共度有温度的校园时光。课下,我和孩子们一起做游戏;晚饭时,我和学生坐在餐桌旁边,看着他们津津有味地吃饭。下雪了,我带领孩子们来到操场上,玩“打雪仗”的游戏。男生们一个接一个“恶狠狠”地向我投雪球。没过多长时间,我的头发、衣服便湿漉漉的了。女生们看到我这狼狈不堪的样子,赶快来帮忙。“老师,给你雪球!”“老师,给你衣服,你用衣服挡着。”“老师,我这个雪球大!”“老师......”虽然,雪仗以我的惨败告终,但我是那么的满足和幸福。时间久了,我发现,孩子们越来越喜欢我,她们在课下,围着我叽叽喳喳谈论不停。那位曾经厌学的小宇,也不再想家,甚至长假里给我打电话告诉我说他想我。元旦的那一天,上课铃声一响,我满怀期待地走进教室。看着那一双双明亮的小眼睛,我举起手中的礼品,对他们说:“这是老师给你们准备的节日礼物。”顿时,同学们欢呼雀跃起来。这时,懂事的小辛拿着一个苹果走向讲台,腼腆地说:“老师,苹果送给您,感谢您为大家准备的礼物!祝您元旦快乐!”于是,孩子们一拥而上,一块糖、一块饼干、一个橘子......我感动极了。从孩子们的举动中,我感觉到孩子们对我的喜爱。这不仅仅是因为我为孩子们准备了活动,而是因为他们感受到了我切实的关爱。

课堂上,只要我看到学生的哪怕一丁点儿进步,就毫不吝啬地表扬。小晟是我班的一名“后进生”,课堂上注意力不集中,不是做些小动作、和周围的同学讲话,就是独自发呆。课上,在他走神的时候,我常常通过一个暗示的眼神,一个提醒的手势,一句简单的问候,一次温馨的谈话,一声及时的鼓励,来增加我们的交流,来增强他的自信。慢慢地,他上课坐得端正了,听课认真了,成绩也有所提高。

慢慢地,我发现了讲台上会被偷偷地放上了苹果、桔子,还有我的水杯内,被倒满了热气腾腾的茶水。我感动了,从内心感受到了教师这份职业的神圣与成就!其实,“爱”就在我们身边,只要我们走进了学生的世界,就会爱上学生,同时也会赢得学生的爱。

爱,让我赢得了学生的信任;爱,点亮了学生心中的明灯;爱,为我和孩子们插上了共同成长的翅膀,带我们尽情飞翔!

 

(本文发表于2016《中化校园》10月刊  作者系山东省平原县龙门明德小学教师)

 


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