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普通教师成长不妨“燃料自给”
发布日期:2020-01-04 23:39:55113次浏览
普通教师成长不妨“燃料自给”刘沛华读罢《为名师成长加足燃料》(《人民教育》一文,由衷地为“重庆市

普通教师成长不妨“燃料自给”

刘沛华

读罢《为名师成长加足燃料》(《人民教育》一文,由衷地为“重庆市实施的‘名师名家’培养工程”点赞。近年来,各省市都实施了“名师名家”的培养工程,一大批怀抱美好理想的优秀教师在“政府创设平台、专家引领指导、学员自我发展、团队共同促进”的机制下迅速成长,成为了名师、名家家。而一名普通教师,如何才能走一条属于自己的名师之路呢?

年新学期伊始,在一个网友的引荐下,我加入了“李镇西研究会”——一个教师民间自主研修共同体。从此,那颗习惯于平庸而孤寂的灵魂被点燃,要“像李镇西那样热爱学生、像李镇西那样师德高尚、像李镇西那样教学娴熟、像李镇西那样能说会写、像李镇西那样反思成长、像李镇西那样童心不泯”便成了我教育人生的自觉追求。

在“李镇西研究会”和大家交流、碰撞,我思索着自己成长之路的方向。不久,我的“十个一”成长规划也“出炉”了:每天从网站下载收看一节名师录像课;每天吃完午饭,静心读书一小时;每天将当天最重要的一件事用教育叙事的形式记录下来;每周逛一次书店,买一本教育教学专业书籍;每周六晚走进一个学生家家访;为每一个学生“量体裁衣”写一篇“下水文”,同时,每两周与学生写一篇同题作文;利用周六、周日,写一节精品课教案;每月初,精心准备一节公开课,邀请学校骨干教师听课点评;每学期至少聆听一场教育教学专家的专题讲座;利用节假日,每年携家人外出旅游一次,丰富业余生活,陶冶情操。

一年来,我和来自全国各地的一线普通教师一道,在“李镇西研究会”这个大家庭里,通过践行“十个一”,已行走在通往名师的道路上。就在这一年,我已有近篇文章在报刊杂志上发表。

由此看来,即使是一名普通教师,虽然很难获得政府创设的平台,更难得到专家的引领指导,但通过像“李镇西研究会”这样的民间自主研修共同体,自己培养自己,也会像名师一样逐渐“长”出来,由“蛹”化“蝶”,走上一条通往名师的“捷径”。

其实,在全国有诸多像“李镇西研究会”这样的民间成长共同体,旨在挖一方教育的池塘,汇集天南地北的一线教育寻梦人,助推自己培养自己,在自娱中自乐,在自乐中自得,在自得中自立,在自立中自强,从而实现“燃料自给”。

显而易见,普通教师唯有通过不断自我添加“燃料”,实现“燃料自给”,才是成就名师的最好方式。

 

本文发表于2016《中华校园》第5期  作者系山东省济宁高新区第五中学教师、中华校园协同发展研究院研究员、李镇西研究会副会长)


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