2018年12月14日
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网络教研,精彩无限
发布日期:2020-01-04 23:49:14122次浏览
网络教研,精彩无限 魏传栋为进一步适应教育发展和课程改革形势的需要,我们山口镇中心小学,与时俱进,

网络教研,精彩无限

 魏传栋

为进一步适应教育发展和课程改革形势的需要,我们山口镇中心小学,与时俱进,创新开拓,从2008年9月起,实施了网络教研工程,至今已走过了8年的历程,并取得了显著成效。

筚路蓝缕 开拓进取

回顾起初,网络教研和任何新生事物一样也遇到了很多困难和压力。一是硬件建设跟不上,一人一机不能满足,电话上网网速太慢,多人登入非常困难;二是工学矛盾依然存在,教学质量毕竟是学校的生命线,教师的精力毕竟有限,网络教研的精力投入太多,也毕竟影响教学的精力。我们当即决定,为减少各种矛盾,改变常规做法,不再首先召开领导班子会讨论,而是通过领导班子会直接布置安排。并要求每位班子成员,积极带头参与网络教研,不说泄劲的话,不做扯腿的事,不准有杂音,要绝对和学校保持高度一致。

学校首先从条件保障入手,通过自筹资金,向老师个人借款等办法,先后为40多位老师配备了电脑,为每位教师配备了优盘,同时科学安排上网时间,保障了网络教研的顺利进行。

在当时,网络教研对我们来说毕竟很陌生,为使研究达到开门红,魏校长天天漫游于茫茫网海,打捞能适用于自己的相关资料,寻找我们所需要的方法和做法,制定了切合于学校和教师实际的实施方案与计划。

为确保网络教研规范有序的进行,学校向区教科室提交并通过了课题实验立项申请。但研究的路,并非一帆风顺。教导处这里要检查教师的业务,家长那边要和老师要孩子的学习成绩,主持人这边要检查老师博客的数据和质量。可以说是有人接受,有人拒绝,有人喜欢,有人反对,可谓曲曲折折,苦苦甜甜。但我们一路既往,坚定地走好自己的网络教研之路。

我们边实验,边探索、边学习、边研究、边反思、边总结、边改进、边提高。一段时间过后,网络教研取得了初见成效:老师们认可了,拒绝的接受了,反对的支持了,不高兴的乐意了,大家明显感到网络教研带来的巨大变化积极影响。

规范实验,积极推进

一是强化组织领导。把研究网络教研纳入领导班子例会的常规内容和教师例会的必须内容。二是制定了学校《加强网络教研工作的暂行规定》的专项制度。并以5分的权重,纳入了《教师综合评价方案》。三是定期公示网络教研数据。每周一上午,定期公示教师网络教研的各种数据,根据数据在周一下午的全体教师例会上总结一周来网络教研的具体情况。坚持做到每周一公示,半月一汇总,每学期一评估,每学年一总结。表格有校长设计,数据有校长汇总,结果有校长公示,体现了真正意义上的“一把手工程”。四是评选优秀博客奖,每学期进行一次优秀博客评选,评出一、二、三等奖,给予奖励。

前有制度保障,中有评价调控,后有激励推进,网络教研工作不断步入快车道,可以说是既扎扎实实,又轰轰烈烈!

不断探索,旗开得胜

    老师们在完成了课题制度所规定的网络教研任务后,不断创新自己的博客,除了统一要求的“教育教学与反思”、“听课评课与教案”、“论文.试题与课件”、“读书体会与成长”外,老师们还增加了“名师课堂”、“专家频道”、“博客之路”、“工作随感”、“心灵驿站”、“感悟人生”“他山之石”等。老师们不断创新自己的博客,栏目丰富,模板多姿,板面多彩,形式多样。有音频、视频、图片,还有动画。有静有动,动静结合,使人留恋往返。老师们利用晚上、双休日、节假日发评论,写博客,而不感苦和累。

写博客让大家开阔了眼界,增长了知识,活跃了思想,更丰富了大家的业余生活。很多老师都有这样一种感觉,一天下来,不写篇博客就觉得缺少了什么,真是不写博客的日子不自在。

2011年9月,我作为主持人的“教师博客在教学教研中的应用研究”的实验课题顺利结题,鉴定会上受到到了与会领导和专家的高度评价,同时魏校长作为骨干课题的代表在鉴定会上做了“网络教研,魅力无限”的典型发言。

不断总结,再度前行

为进一步强化网络教研的应用性和实用性,学校将调控网络教研的重要杠杆——数据统计与通报,由原来的每月一次,调整为半月一次。定期公示,准时通报,八年轮回,从未间断。

2012年7月3日,学校召开了“网络教研总结暨表彰会”,会上有27名教师分别获得了“网络教研先进个人奖”、“活跃博客奖”、“最佳原创奖”和“突出贡献奖”。有3名教师从不同的侧面,分别介绍了四年来在网络教研活动中自己的做法、体会、感悟及所取得的经验等。此后,在每年放暑假的当天下午都要召开本学年度的“网络教研总结表彰会”。

近八年来年来,老师们的博客日志,一篇篇被推荐到了基地,一篇篇被同行引用,一篇篇被挂上了“精”字,一篇篇被各大报刊录用和刊载,老师们的教育教学能力、教研科研水平、专业文化素质,天天都在提升着和提高着。老师们的名字一个个登上了网站首页,又一位位“金榜”题名。大家在老师们的一篇篇日志、一条条留言的相互激励下,天天都在成长着、发展着。我们的网络教研,得到了各级领导、教育同行、各位朋友和社会各界的热情关注与支持,点击率、评论量,留言数都令人震撼。

老师们通过漫游精彩的网络世界,通过看博客、写博客、看书学习等,提高了自己的修养,提升了自己的境界,懂得了做人的道理,学会了处事的技巧,品尝了工作的乐趣,享受了职业的幸福。

在网络教研的历练下,教师的专业素质迅猛提高。先后有1名教师被评为省特级教师,1名教师被评为泰山名师,3名教师被评为泰安市教坛英才,4名教师被评为泰安市教学新星,5教师被评为泰安市教学能手,23名教师被评为在岱岳区教学能手,有17名教师获泰安市优质课一、二等奖,有20多名教师获区优质课一、二等奖,20名教师为市、区课堂教学研讨会提供公开课和观摩课,并受到与会领导和老师们的一直好评。

收获希望,感悟多多

持续多年的网络教研大家共同的感受是行动最真,数据最实,力度最大,时间最持久,成果最辉煌。同时,大家的共同体验是网络教研,魅力无限——

一是魅力于学校。通过网络学习,运用先进的办学理念,借鉴先进的管理经验,使学校由制度化,规范化、转向精细化、科学化和自动化。学校焕发了新的活力,并不断创造新的辉煌。

二是魅力于课堂。老师们将自己从网络中看到的、学到的、知道的、感悟到的,还有同博友、同事、同行交流得到的最前沿的教改信息、教改动态,教学理念,创新地运用于教学。老师们高瞻远瞩,站在教材上教,将教材教深、教透、教薄、教活。课堂上,教师充满了激情,学生充满了热情,课堂充满了精彩,教育充满了希望。

三是魅力于教师。通过网络教研,使老师们的教育理念、教学思想、育人观念、人生哲学、处事方式等方面,都发生了全新的变化。老师们的修养、素养、气质、素质、心态、精神等方面,天天都在不断的更新和提升。人人精神愉快,个个心情舒畅,脸上充满了阳光,胸中洋溢着幸福,心中充满了希望。

四是魅力于学生。在良好的管理环境、育人环境、学习环境的熏陶下,孩子们讲文明,懂礼貌、讲卫生、爱劳动,勤学乐读。课堂上勤于钻研,善于合作,竞相回答老师的问题,由督促学变为主动学,由要我学变为我要学,由学会变为会学。课堂外,他们蓬勃烂漫,活泼向上,充满童趣,充满阳光。

我更深刻地感悟到——博客是教育教学的晴雨表,是思想观点的集散处,是工作生活的写照馆,是快乐幸福的分享地,是痛苦心灵的疗养所,是人生烦恼的倾诉阁,是脆弱生活的按摩室,是工作业绩的亮相台,是教改成功的宣传栏,是教研心得的交流场……

网络教研,成就辉煌

八年的网络教研,我们大家都在“成长博客”这片沃土上真正地成长了。

在山东省排行榜的前10名中,我校教师占了10名;前50名中,我校教师占了43名;

在全国排行榜首页显示的20名“活跃博客”和“推荐博客”中,本校教师分别占了11名和9名。

回顾我的博客之路,从2008年1月5日至今天,走过了2850多个日日夜夜,在泰安教育博客、新思考网教师成长博客和1+1教育博客三个网站写下博客3282篇,日均1.16篇,近400万字,推荐博客和活跃博客排名全国第一……

博客让老师们明白了什么叫恒心,理解了什么叫坚持, 感受了什么叫毅力,明白了什么是守望,体验了什么是精彩,品尝了什么是幸福。更是博客让我们在教育教学、科研能力、专业水平、社会经验、为人处世等方面都得到了度的提升和质的飞跃。

(本文发表于2016《中华校园》第5期  作者系山东省泰安市岱岳区山口镇中心小学校长)

【作者简介】魏传栋,中学高级教师。国家级骨干教师、全国优秀教师、特级教师;富民兴鲁先进工作者、山东省名校长、山东省教育科研先进工作者;泰安市教学工作先进个人、泰安市课程改革先进个人;泰安市优秀校长、泰安市岱岳区功勋校长。中华校园协同发展研究院研究员、京师国培教育科学研究院培训专家。


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